12月17日至18日，我浙江衡中教師團隊在高中部執行校長孫立新的帶領下參加了由衡水中學承辦的《教育信息化2.0行動計劃》實施應用交流活動，享受了一場信息與技術，教育與科技碰撞融合的視聽盛宴。身在衡中，老師們再次深刻體悟了衡中嚴謹務實，精細管理，拼搏奮進，精益求精，追求卓越的工匠精神。
 

 活動現場 

      衡水中學黨委書記、校長郗會鎖的講話拉開了活動的帷幕。學科網創始人、《基于數據分析的精準教學及個性化學習模式的研究》課題的總負責人陳學藝博士主持開班儀式，致大會開幕詞。陳博士指出，課題的意義是“以專業彰顯實例，用實力創造未來”，同時指明了課題目標和實施措施，為課題的開展指明方向。
 

郗會鎖校長

      中央電化教育館研究員、中國教育技術協會學術委員會副主任劉壅潛對《教育信息化2.0行動計劃》解讀深入淺出，北京師范大學科學傳播與教育研究中心副主任李亦菲教授談到當前新高考與人工智能對我國高中教育的雙重挑戰，指出當前面臨的機遇與挑戰。
 

劉壅潛主任

李亦菲教授

      教育部現代遠程教育專家委員會成員、教育部基礎司遠程教育資源建設項目專家組成員、華東師范大學碩士生導師張際平教授意味深長的提出自己的觀點“未來教育的主陣地就是未來學校，未來課堂”。科技與教育的結合將推動教育的突飛猛進。河北省廊坊市第十中學校長，中學高級教師，全國化學課改優秀教師，全國第一支化學網絡教研團隊發起人魏國福就信息技術在學校課堂巨大作用發表“技術賦能，讓個性化學習在課堂上真實發生”講話，結合學校利用互聯網+建立教學云資源庫提升教學質量的實例現身說法。
 

張際平教授

      18日上午衡水中學副校長康新江就衡水中學對信息技術的合理高效利用談“信息化---學校高質量發展的必然選擇”，教育信息化是官方意志，是國家戰略，衡水中學構建了完善的網上教育體系，如監控系統、聽課錄課系統等，借以了解學情和教情，做好學科資料的分類存儲。
 

     各位專家學者的解讀都非常精彩，現場掌聲不斷，精彩紛呈，與會老師深深地沉醉在信息科技帶來的震撼中。

      活動間隙，老師們參觀了衡中學子的日常學習與生活。課間操整齊有序，同學們虎虎生風，精神抖擻，一個個方陣帶來一聲聲驚嘆---成功在于細節和規范;上課后的走廊清靜極了，參觀老師放輕腳步，或者翻閱走廊上的文件成績單，或者悄悄附在教室玻璃門處觀察學生上課情景，沒有一個學生因為有人參觀而分心---成功在于專注與好習慣；午飯時間，大批孩子跑向食堂，沒有喧嘩與混亂，看到的是孩子們身上體現的素質與修養，還有對時間的把控---成功在于每個點滴都是用生命在呼吸。
      衡中的一切都在感染著我們，創客社團的成品機器人做著各種動作與人共舞，孩子們制作的無人機在空中靈活的騰躍翻滾，手工制品的精致與創意熠熠閃光。我們看到的不僅是孩子們體現出的山的沉穩，還有水的靈動。孩子成長價值在這里充分體現，孩子們能吃苦，肯吃苦，他們步履匆匆，但淡定從容；他們嚴謹有序，但創意無限。我們看到了生命的繽紛綻放，看到了教育美好的未來，看到夢想在靠近，看到壯哉我中國少年！
 

（衡中校內場景）

      活動期間，孫立新校長拜訪了原衡水中學校長張文茂、現衡水中學副校長康新江。張校長對平湖杭州灣實驗學校建校以來取得的成績予以了充分肯定，并對杭州灣學校的明天提出了很多建設性意見?？敌陆毙ｉL表示今后將一如既往對平湖杭州灣實驗學校提供支持，并預祝我校越辦越好。

      本次活動帶給每一個前往學習和交流的杭州灣實驗學校人的是震撼，大家都有著共同的感受：大數據時代，教育信息化是大勢所趨，每個教育人必將以此為契機，努力拼搏，響應號召，在信息化教育方面不斷改進，不斷追求卓越。


審核：肖家興
監制：顧玉良  段興浪  張佳彪
編輯：袁潔群
（供稿：王曉云  魏倩）
（注：部分圖片來源網絡）